MIS EXPERIENCIAS EN LA SESIÓN USANDO EL SET TABLERO METÁLICO

 

NOMBRE DE LA SESIÓN: Conozcamos a los animales vertebrados e invertebrados.

 

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los estudiantes diferencien los animales vertebrados de los

                                                 invertebrados. 

MATERIALES UTILIZADOS:    - Tablero metálico.

                                                   - Imágenes imantadas con imágenes de animales.

                                                   - 01 pescado y 01 langostino para cada grupo de trabajo.

                                                   - Guantes quirúrgicos.

                                                   - Cuchillo.

                                                   - Bandejas metálicas. 

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS:  

- Planteamiento del problema: ¿Qué encentramos debajo de la piel de los animales?

- Formulación de hipótesis: Luego de que los estudiantes completaron un cuadro comparativo de los animales observados en vivo: 

EL PESCADO:              

¿Qué es un pescado?

¿A qué clase pertenece?

¿Qué características presenta?

¿Dónde habita?

¿Cómo se desplaza?

 

EL LANGOSTINO: 

¿Qué es un langostino?

¿A qué clase pertenece?

¿Qué características presenta?

¿Dónde habita?

¿Cómo se desplaza? 

 

EJECUCIÓN DE ACCIONES

 

 

RESULTADOS OBTENIDOS:

- Se mantuvo la atención permanente de los estudiantes.
- Los estudiantes diferenciaron clasificando las diferentes imágenes de los animales en vertebrados e invertebrados.